SEiSC
УСТОЙЧИВO
ПРЕДПРИЕМАЧЕСТВО
В УМНОTO ОБЛЕКЛО

SEiSC
Проектът има за цел да подобри способността на институциите за професионално обучение да учат учениците на устойчиво предприемаческо мислене, подобрявайки тяхната пригодност за заетост. Той свързва институции с организации за устойчиво облекло, използвайки междусекторен подход чрез практически симулационни сценарии. Чрез използване на AI алгоритми и дигитализация, адаптивното преподаване позволява на учителите да подобрят практическите си умения чрез методологии за активно обучение и системно мислене. Проектът е в съответствие със Зелената сделка на ЕС, Плана за действие за цифрово образование 2021-2027 г., SDG4 „Качествено образование“, SDG8 „Достоен труд и икономически растеж“ и стратегията на Европейското образователно пространство до 2025 г. Той се занимава с критични области и приоритети за устойчиво развитие , иновации, дигитализация и адекватни умения, позволяващи на партньорите да изследват, проектират и тестват концепции и продукти, базирани на рециклиране, повторна употреба и намаляване на отпадъците, допринасяйки за кръговата икономика, приоритетите на Зелената сделка и нови дигитализирани пътеки за обучение за професионално образование и обучение (ПОО)

ЦЕЛТА
ДИРЕКТНИ ЦЕЛИ
- Институти за професионално образование и обучение (ПОО) в областта на мултимедията и модата, модата и електрониката, машините в технологичния сектор и електричеството и електрониката, маркетинга и рекламата.
- Професионално образование и обучение (ПОО) учители.
- Професионално образование и обучение (ПОО) Студенти.
- Компании в сектора на устойчивото и интелигентно облекло.
КОСВЕНИ ЦЕЛИ
- общество.
- Заобикаляща среда.
- Бизнеси от всякакъв вид.
ПРЕДИСТОРИЯ НА ПРОЕКТА И АНАЛИЗ НА НУЖДИТЕ
Проектът дава възможност на партньорите да изследват, проектират и тестват концепции и продукти, базирани на рециклиране, повторна употреба и намаляване на отпадъците, като допринасят за кръговата икономика, приоритетите на Зелената сделка и новите дигитализирани пътеки за обучение за ПОО. В образователните системи на ЕС възникват 4 потребности:
- Институциите за ПОО трябва да адаптират своите образователни предложения, практика и педагогика, за да отразяват действителните и бъдещи нужди на пазара на труда, позволявайки на учениците да бъдат устойчиви и годни за работа. Днешното общество се променя бързо и Световният икономически форум през 2020 г. изчисли, че 40% от хората на пазара на труда ще се нуждаят от пътеки за преквалификация и повишаване на уменията
- Учителите се нуждаят от актуализирани дигитални умения, за да гарантират, че изкуственият интелект е ефективен в помощ на учениците.
- Институциите за професионално образование и обучение трябва да изградят връзки с високо иновативни бизнес сектори, които използват устойчиви бизнес модели, съобразени с Плана за действие за кръговата икономика и националните и европейските политики, като например стратегията на ЕС за устойчив и кръгов текстил (приета на 30.03.2022 г.).
- Институциите за ПОО трябва да действат проактивно, за да се възползват от предимствата на зеления преход, за да допринесат ефективно за Европейската програма за умения за устойчива конкурентоспособност, социална справедливост и устойчивост чрез вграждане на екологична и социална устойчивост в своите програми и организационно управление, като по този начин допринасят за изпълнението на Цели на ООН за устойчиво развитие.
СОЦИАЛНО

The user must be an administrator, editor, or moderator of the page in order to impersonate it. If the page business requires Two Factor Authentication, the user also needs to enable Two Factor Authentication.