Проектът има за цел да подобри способността на институциите за професионално обучение да учат учениците на устойчиво предприемаческо мислене, подобрявайки тяхната пригодност за заетост. Той свързва институции с организации за устойчиво облекло, използвайки междусекторен подход чрез практически симулационни сценарии. Чрез използване на AI алгоритми и дигитализация, адаптивното преподаване позволява на учителите да подобрят практическите си умения чрез методологии за активно обучение и системно мислене. Проектът е в съответствие със Зелената сделка на ЕС, Плана за действие за цифрово образование 2021-2027 г., ЦУР4 „Качествено образование“, ЦУР8 „Достоен труд и икономически растеж“ и стратегията на Европейското пространство за образование до 2025 г. Той се занимава с критични области и приоритети за устойчиво развитие , иновации, дигитализация и адекватни умения, позволяващи на партньорите да изследват, проектират и тестват концепции и продукти, базирани на рециклиране, повторна употреба и намаляване на отпадъците, допринасяйки за кръговата икономика, приоритетите на Зелената сделка и нови дигитализирани пътеки за обучение за професионално образование и обучение (ПОО).
ЦЕЛТА
ДИРЕКТНИ ЦЕЛИ:
Институти за професионално образование и обучение (ПОО) в областта на мултимедията и модата, модата и електрониката, машините в технологичния сектор и електричеството и електрониката, маркетинга и рекламата.
Учители по професионално образование и обучение (ПОО).
Ученици в професионалното образование и обучение (ПОО).
Компании в сектора на устойчивото и интелигентно облекло.
КОСВЕНИ ЦЕЛИ:
- Общество.
- Заобикаляща среда.
- Бизнеси от всякакъв вид.
Обща цел
Основната цел на проекта SEiSC е да повиши капацитета на институциите за професионално обучение и учениците да бъдат обучавани на устойчиви предприемачески нагласи чрез виртуални симулации и AI, за да подобрят тяхната пригодност за заетост и кариерно развитие. Създаването на мрежи между институции за ПОО и организации, работещи в областта на устойчивата мода и интелигентното облекло, цели да подобри изпълнението на проекта чрез междусекторен подход, конкретизиран в реалистични симулационни сценарии. Адаптивният подход на преподаване, подкрепен от алгоритми за изкуствен интелект, които представляват симулационна логика, е предназначен да помогне на учителите да повишат своите практически умения за преподаване чрез дигитализация, дизайнерско мислене, обучение, базирано на игри, преподаване, базирано на запитвания, методологии за активно учене (напр. базирано на симулация ) и системно мислене.
Специфични цели
- Ефективно управление на проекта, като се гарантира спазването на сроковете и стандартите за качество.
- Да се идентифицират 12 най-добри практики (по 2 на държава) за преподаване на устойчиво предприемачество чрез виртуална симулация и сътрудничество с организации за устойчива мода.
- Да се разработят разклонени сценарии за обучение, управлявани от изкуствен интелект, за бизнеси с устойчиво облекло, за да се постигнат целите за компетентност на учениците.
- Да се създаде програма за обучение „Устойчив адаптивен учител“, която да сертифицира 60 учители по ПОО за ефективна подготовка на учениците.
- Да се изгради виртуална симулационна платформа за учениците, за да култивират устойчив предприемачески начин на мислене, ръководен от AI алгоритми.
- Да разпространи напредъка и резултатите на проекта сред заинтересованите страни, като гарантира дълготрайно въздействие върху виртуалната общност на практиките.
Резултати от проекта
- Докладите относно иновативни стратегии и подходи за предаване на нагласи за устойчиво предприемачество на учениците и създаване на мрежи между институции за професионално образование и обучение (ПОО) и организации, специализирани в устойчива мода и интелигентно облекло, са от първостепенно значение.
- Ученически видеоклипове.
- Сценарии/алгоритми за виртуална симулация.
- MOOC учебна програма и съдържание; виртуална симулация с AI.
- „Адаптивно ръководство за учители за преподаване на ученици по устойчиво предприемачество“.
- Виртуална общност от практики.
- Обучителни дейности и резултати от национални конференции.
Ползи
- Подобряване на преподаването: учителите придобиват усъвършенствани преподавателски умения чрез поддържания от AI адаптивен подход на преподаване, подобрявайки цялостното качество на преподаването.
- Развитие на практически умения: учителите и учениците придобиват подобрени практически умения чрез реалистични виртуални симулации, което допринася за по-фокусирано и приложимо обучение в реалния контекст.
- Повишена пригодност за заетост: студентите придобиват устойчиво предприемаческо мислене, подобрявайки перспективите си за заетост и способността си да се адаптират към нуждите на пазара на труда.