SEiSC
KESTÄVÄ
YRITTÄJYYS
ÄLYKKÄÄSSÄ VAATETUKSESSA
SEiSC
Hankkeen tavoitteena on parantaa ammatillisten oppilaitosten kykyä opettaa opiskelijoille kestävää yrittäjämäistä ajattelua, mikä parantaa heidän työllistyvyyttään. Hanke yhdistää oppilaitokset ja kestävät vaatetusalan organisaatiot käyttäen monialaista lähestymistapaa käytännön simulaatioskenaarioiden avulla. Tekoälyalgoritmeja ja digitalisointia hyödyntämällä mukautuva opetus antaa opettajille mahdollisuuden parantaa käytännön taitojaan aktiivisten oppimismenetelmien ja systeemiajattelun avulla. Hanke on linjassa EU:n Green Deal -ohjelman, digitaalisen koulutuksen toimintasuunnitelman 2021-2027, SDG4 ”Laadukas koulutus”, SDG8 ”Ihmisarvoinen työ ja talouskasvu” ja Euroopan koulutusalueen strategian vuoteen 2025 mennessä kanssa. Hankkeessa käsitellään kestävän kehityksen, innovoinnin, digitalisaation ja riittämättömien taitojen kannalta kriittisiä aloja ja painopisteitä, ja sen avulla kumppanit voivat tutkia, suunnitella ja testata kierrätykseen, uudelleenkäyttöön ja jätteen vähentämiseen perustuvia konsepteja ja tuotteita, edistää kiertotaloutta, Green Deal -ohjelman painopisteitä ja uusia digitalisoituja oppimispolkuja ammatillisessa koulutuksessa.
KOHDE
SUORAT TAVOITTEET
- Ammatilliset oppilaitokset multimedia- ja muotialalla, muotialalla ja elektroniikka-alalla, teknologia-alalla koneet ja sähkö-elektroniikka, markkinointi ja mainonta.
- Ammatillisen koulutuksen opettajat.
- Ammatillisen koulutuksen opiskelijat.
- Kestävän ja älykkään vaatetusalan yritykset.
EPÄSUORAT TAVOITTEET
- Yhteiskunta.
- Ympäristö.
- Kaikenlaiset yritykset.
HANKKEEN TAUSTA JA TARVEANALYYSI
Hanke antaa kumppaneille mahdollisuuden tutkia, suunnitella ja testata kierrätykseen, uudelleenkäyttöön ja jätteen vähentämiseen perustuvia konsepteja ja tuotteita, jotka edistävät kiertotaloutta, Green Dealin painopisteitä ja ammatillisen koulutuksen uusia digitalisoituja oppimispolkuja. 4 tarpeet nousevat esiin EU:n koulutusjärjestelmissä:
- Ammatillisten oppilaitosten on mukautettava koulutustarjontaansa, -käytäntöjään ja pedagogiikkaansa vastaamaan työmarkkinoiden todellisia ja tulevia tarpeita, jotta opiskelijat voivat olla kestäviä ja työllistyviä. Nyky-yhteiskunta muuttuu nopeasti, ja Maailman talousfoorumi arvioi vuonna 2020, että 40 prosenttia työmarkkinoilla olevista ihmisistä tarvitsee uudelleenkoulutusta ja täydennyskoulutusta.
- Opettajat tarvitsevat päivitettyjä digitaalisia taitoja varmistaakseen, että tekoäly auttaa oppilaita tehokkaasti.
- Ammatillisten oppilaitosten on luotava suhteita erittäin innovatiivisiin yrityssektoreihin, jotka käyttävät kestäviä liiketoimintamalleja, jotka ovat linjassa kiertotalouden toimintasuunnitelman sekä kansallisten ja EU:n politiikkojen kanssa, kuten EU:n kestäviä ja kiertäviä tekstiilejä koskeva strategia (hyväksytty 30.3.2022).
- Ammatillisten oppilaitosten on toimittava ennakoivasti, jotta ne voivat hyödyntää vihreän siirtymävaiheen etuja ja edistää tehokkaasti kestävää kilpailukykyä, sosiaalista oikeudenmukaisuutta ja joustavuutta koskevaa eurooppalaista osaamisohjelmaa sisällyttämällä ympäristöllinen ja sosiaalinen kestävyys ohjelmiinsa ja organisaatiohallintoonsa ja edistämällä siten YK:n kestävän kehityksen tavoitteiden toteuttamista.
SOSIAALINEN
Seisc - Sustainable Entrepreneurship in Smart Clothing
What if your students could practise real-world decisions without real-world consequences?
Module 4 of the SEiSC MOOC, developed by 3DBear 🇫🇮, explores virtual simulations as transformative tools for VET teaching. You will discover how immersive, interactive environments can help your students develop critical thinking, problem-solving skills and digital competences in ways that traditional instruction simply cannot replicate.
The module also looks at how to adapt simulation-based teaching to individual learner needs, connecting XR tools with the EntreComp and GreenComp frameworks in your everyday practice.
🔗 Find the link to the MOOC in the first comment.
🔗 Find the to prooject wbesite in bio
🇪🇺 Co-funded by the European Union | Erasmus+ KA2 | Project n. 2023-1-FI01-KA220-VET-000160581
#SEiSC #ErasmusPlus #VET #SustainableEntrepreneurship #SmartClothing #MOOC
#VirtualSimulation #XR #ImmersiveLearning #DigCompEdu #EntreComp #GreenComp
Forssan ammatti-instituutti
3DBear
OpenCom Italy
TU Dublin / OT Baile Átha Cliath
Praktica, Training & Consulting
Centro Formación Internacional Reina Isabel
Ortaköy 80. Yıl Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi
Euro Education Bulgaria
Seisc - Sustainable Entrepreneurship in Smart Clothing
🇫🇮 Helsinki, the end of a week, the start of something that stays
The experiential training in Helsinki draws to a close. The VET teachers who travelled in from across Europe have received their certificates and are heading back to their schools with a toolkit made of methods, instruments and content.
Four days inside Agora Lake, inside the pedagogical escape room, inside the wider landscape of XR tools for teaching. Four days in which teachers stepped away from teaching for a moment to become students again, going first-hand through what they will be asking their own students to do.
What stays is not just in the certificates. It stays in the confidence built with tools that, only a week ago, were names on a screen. It stays in the lesson plans sketched out on the final afternoon, ready to be taken into the classroom. And above all it stays in the network of colleagues formed over these days, a European network of teachers who now share the same pedagogical language and who will be able to keep the conversation going long after the project ends.
Thanks to LHKK and 3DBear for hosting the week, to Raija Salo, Pekka Salokannel, Anu Kaseva and Erina Guraziu for leading it. And thanks to the teachers who chose to put themselves on the line.
The SEiSC project continues. The Agora Lake platform now enters its final testing phase with students and teachers from the six countries of the consortium, ahead of the project's close in October 2026.
#SEiSC #ErasmusPlus #VET #TeacherTraining #Helsinki #AgoraLake #SustainableEntrepreneurship
Forssan ammatti-instituutti
3DBear
OpenCom Italy
TU Dublin / OT Baile Átha Cliath
Praktica, Training & Consulting
Centro Formación Internacional Reina Isabel
Ortaköy 80. Yıl Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi
Euro Education Bulgaria
Seisc - Sustainable Entrepreneurship in Smart Clothing
The final day in Helsinki, and the logic of the week comes full circle. After experiencing Agora Lake as students and working through the escape room as a method, the VET teachers step into the workshop of XR tools, the ones they will use to design their own simulation-based content.
The day, led by Pekka Salokannel of 3DBear, opens with a keynote on the landscape of virtual simulation in education: where we stand today, what works in the classroom, what remains experimental ground. Then comes the hands-on tour of the toolkit, from immersive 360° simulations to AI-powered avatars, from VR/XR headsets to the Simuna virtual learning environment, each introduced through demonstration and direct practice.
The afternoon closes the loop with the most demanding session of the week: designing their own simulation-based lesson. Here the teachers pull together what they have seen over three days and translate it into a teaching plan that fits their own classroom context.
The training is sealed by Raija Salo of LHKK handing over the certificates. But the real outcome of the week is not the document itself: it lies in these teachers heading back to their schools with fresh tools and methods to work with.
🔗 Find the to project website in bio
🇪🇺 Co-funded by the European Union | Erasmus+ KA2 | Project n. 2023-1-FI01-KA220-VET-000160581
#SEiSC #ErasmusPlus #VET #XR #ImmersiveLearning #TeacherTraining #VirtualSimulation
Forssan ammatti-instituutti
3DBear
OpenCom Italy
TU Dublin / OT Baile Átha Cliath
Praktica, Training & Consulting
Centro Formación Internacional Reina Isabel
Ortaköy 80. Yıl Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi
Euro Education Bulgaria
Seisc - Sustainable Entrepreneurship in Smart Clothing
Day one of the experiential training in Helsinki, and the roles are reversed: the VET teachers who travelled in from across Europe sit on the other side of the desk and experience Agora Lake the way their own students will.
The day is led by Erina Guraziu of OpenCom, who introduced the platform and walked the teachers through registration and their first steps into the simulation environment, with Pekka Salokannel of 3DBear on hand. Then the real work began.
The morning focused on the first stretch of the learning journey, the one built around understanding and applying: teachers tackled the sustainability challenge set on an alpine lake, with the fictional EcoTrack Solutions as narrative anchor, and saw the adaptive mechanism at work. Correct answers unlock the main path; repeated mistakes trigger guided activities that revisit the same concept from a different angle.
The afternoon raised the bar. The stretch of the journey devoted to creation, where students stop answering and start designing.
Design Thinking, the Business Model Canvas through a Triple Bottom Line lens, prototyping of sustainable solutions. All of it tested first-hand, followed by an evaluation questionnaire that captured teachers' impressions before the training moves on.
Tomorrow the register changes: Anu Kaseva of LHKK introduces the pedagogical escape room .
🔗 Find the to prooject wbesite in bio
🇪🇺 Co-funded by the European Union | Erasmus+ KA2 | Project n. 2023-1-FI01-KA220-VET-000160581
#SEiSC #ErasmusPlus #VET #AgoraLake #ImmersiveLearning #TeacherTraining #XR
Forssan ammatti-instituutti
3DBear
OpenCom Italy
TU Dublin / OT Baile Átha Cliath
Praktica, Training & Consulting
Centro Formación Internacional Reina Isabel
Ortaköy 80. Yıl Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi
Euro Education Bulgaria