SEiSC
KESTÄVÄ
YRITTÄJYYS
ÄLYKKÄÄSSÄ VAATETUKSESSA
SEiSC
Hankkeen tavoitteena on parantaa ammatillisten oppilaitosten kykyä opettaa opiskelijoille kestävää yrittäjämäistä ajattelua, mikä parantaa heidän työllistyvyyttään. Hanke yhdistää oppilaitokset ja kestävät vaatetusalan organisaatiot käyttäen monialaista lähestymistapaa käytännön simulaatioskenaarioiden avulla. Tekoälyalgoritmeja ja digitalisointia hyödyntämällä mukautuva opetus antaa opettajille mahdollisuuden parantaa käytännön taitojaan aktiivisten oppimismenetelmien ja systeemiajattelun avulla. Hanke on linjassa EU:n Green Deal -ohjelman, digitaalisen koulutuksen toimintasuunnitelman 2021-2027, SDG4 ”Laadukas koulutus”, SDG8 ”Ihmisarvoinen työ ja talouskasvu” ja Euroopan koulutusalueen strategian vuoteen 2025 mennessä kanssa. Hankkeessa käsitellään kestävän kehityksen, innovoinnin, digitalisaation ja riittämättömien taitojen kannalta kriittisiä aloja ja painopisteitä, ja sen avulla kumppanit voivat tutkia, suunnitella ja testata kierrätykseen, uudelleenkäyttöön ja jätteen vähentämiseen perustuvia konsepteja ja tuotteita, edistää kiertotaloutta, Green Deal -ohjelman painopisteitä ja uusia digitalisoituja oppimispolkuja ammatillisessa koulutuksessa.
KOHDE
SUORAT TAVOITTEET
- Ammatilliset oppilaitokset multimedia- ja muotialalla, muotialalla ja elektroniikka-alalla, teknologia-alalla koneet ja sähkö-elektroniikka, markkinointi ja mainonta.
- Ammatillisen koulutuksen opettajat.
- Ammatillisen koulutuksen opiskelijat.
- Kestävän ja älykkään vaatetusalan yritykset.
EPÄSUORAT TAVOITTEET
- Yhteiskunta.
- Ympäristö.
- Kaikenlaiset yritykset.
HANKKEEN TAUSTA JA TARVEANALYYSI
Hanke antaa kumppaneille mahdollisuuden tutkia, suunnitella ja testata kierrätykseen, uudelleenkäyttöön ja jätteen vähentämiseen perustuvia konsepteja ja tuotteita, jotka edistävät kiertotaloutta, Green Dealin painopisteitä ja ammatillisen koulutuksen uusia digitalisoituja oppimispolkuja. 4 tarpeet nousevat esiin EU:n koulutusjärjestelmissä:
- Ammatillisten oppilaitosten on mukautettava koulutustarjontaansa, -käytäntöjään ja pedagogiikkaansa vastaamaan työmarkkinoiden todellisia ja tulevia tarpeita, jotta opiskelijat voivat olla kestäviä ja työllistyviä. Nyky-yhteiskunta muuttuu nopeasti, ja Maailman talousfoorumi arvioi vuonna 2020, että 40 prosenttia työmarkkinoilla olevista ihmisistä tarvitsee uudelleenkoulutusta ja täydennyskoulutusta.
- Opettajat tarvitsevat päivitettyjä digitaalisia taitoja varmistaakseen, että tekoäly auttaa oppilaita tehokkaasti.
- Ammatillisten oppilaitosten on luotava suhteita erittäin innovatiivisiin yrityssektoreihin, jotka käyttävät kestäviä liiketoimintamalleja, jotka ovat linjassa kiertotalouden toimintasuunnitelman sekä kansallisten ja EU:n politiikkojen kanssa, kuten EU:n kestäviä ja kiertäviä tekstiilejä koskeva strategia (hyväksytty 30.3.2022).
- Ammatillisten oppilaitosten on toimittava ennakoivasti, jotta ne voivat hyödyntää vihreän siirtymävaiheen etuja ja edistää tehokkaasti kestävää kilpailukykyä, sosiaalista oikeudenmukaisuutta ja joustavuutta koskevaa eurooppalaista osaamisohjelmaa sisällyttämällä ympäristöllinen ja sosiaalinen kestävyys ohjelmiinsa ja organisaatiohallintoonsa ja edistämällä siten YK:n kestävän kehityksen tavoitteiden toteuttamista.
SOSIAALINEN
Seisc - Sustainable Entrepreneurship in Smart Clothing
🇫🇮 Anu Kaseva (LHKK): "Learning in escape rooms is grounded in experimentation. That is why teachers played first, before designing»
Anu Kaseva of LHKK led the day on pedagogical escape rooms during the training in Helsinki.
In the first part of the interview Anu explains what a pedagogical escape room is and why it works in the classroom. It is a learning activity in which students solve problems and, in doing so, are pushed to be active: discussing, putting to use what they already know, reasoning together. A method that shifts the student's whole stance towards knowledge.
In the second part Anu tells us why in Helsinki she had the teachers play before walking them through the theory. Pedagogical escape rooms are grounded in experimentation, and only by going through the mechanism do you really grasp how it works, and become able to design one of your own.
Full information about the project at www.seisc.eu
#SEiSC #ErasmusPlus #VET #GameBasedLearning #EscapeRoom #LHKK #TeacherTraining
Forssan ammatti-instituutti
3DBear
OpenCom Italy
TU Dublin / OT Baile Átha Cliath
Praktica, Training & Consulting
Centro Formación Internacional Reina Isabel
Ortaköy 80. Yıl Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi
Euro Education Bulgaria
Seisc - Sustainable Entrepreneurship in Smart Clothing
🇫🇮 Pekka Salokannel (3DBear): "With video you stay outside the box. With XR you step inside it»
Pekka Salokannel of 3DBear led the day on XR tools during the training in Helsinki.
In the first part of the interview Pekka explains what XR is and why it is worth bringing into the classroom. The difference with traditional video, he says, is the one between watching a scene from the outside and finding yourself inside the scene. For a student preparing for a job interview or a construction site, being able to simulate the situation and go through it first-hand changes the very way competence is built.
In the second part Pekka points to where a VET teacher should begin in building their own simulation-based content: starting from artificial intelligence as a compass, then moving on to a map of tools for every need, from 360° simulations to interactive avatars.
Full information about the project at www.seisc.eu
#SEiSC #ErasmusPlus #VET #XR #ImmersiveLearning #<a href="https://www.facebook.com/hashtag/3DBear" class="eflb-hash" target="_blank">3DBear #TeacherTraining
Forssan ammatti-instituutti
3DBear
OpenCom Italy
TU Dublin / OT Baile Átha Cliath
Praktica, Training & Consulting
Centro Formación Internacional Reina Isabel
Ortaköy 80. Yıl Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi
Euro Education Bulgaria
Seisc - Sustainable Entrepreneurship in Smart Clothing
🇫🇮 Raija Salo (LHKK): "A week in which teachers discovered that teaching can take many shapes»
Raija Salo is the SEiSC project lead for LHKK, the Finnish vocational training institute that promotes the initiative.
In the first part of the interview Raija tells us what the VET teachers from across Europe took away with them: the discovery that pedagogy can travel along very different paths from the traditional one of the teacher who explains and the students who listen. The day on pedagogical escape rooms was, in her words, an eye-opener even for those who thought they already knew the format.
In the second part Raija takes stock of the project's closing phase, due in October 2026 with the final consortium meeting in Ankara, and of what SEiSC is handing over to the European education community: the MOOC already online, the Agora Lake platform now being finalised, a VET training model ready to be picked up and adopted.
Full information about the project at www.seisc.eu
#SEiSC #ErasmusPlus #VET #TeacherTraining #LHKK #SustainableEntrepreneurship
Forssan ammatti-instituutti
3DBear
OpenCom Italy
TU Dublin / OT Baile Átha Cliath
Praktica, Training & Consulting
Centro Formación Internacional Reina Isabel
Ortaköy 80. Yıl Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi
Euro Education Bulgaria
Seisc - Sustainable Entrepreneurship in Smart Clothing
What if your students could practise real-world decisions without real-world consequences?
Module 4 of the SEiSC MOOC, developed by 3DBear 🇫🇮, explores virtual simulations as transformative tools for VET teaching. You will discover how immersive, interactive environments can help your students develop critical thinking, problem-solving skills and digital competences in ways that traditional instruction simply cannot replicate.
The module also looks at how to adapt simulation-based teaching to individual learner needs, connecting XR tools with the EntreComp and GreenComp frameworks in your everyday practice.
🔗 Find the link to the MOOC in the first comment.
🔗 Find the to prooject wbesite in bio
🇪🇺 Co-funded by the European Union | Erasmus+ KA2 | Project n. 2023-1-FI01-KA220-VET-000160581
#SEiSC #ErasmusPlus #VET #SustainableEntrepreneurship #SmartClothing #MOOC
#VirtualSimulation #XR #ImmersiveLearning #DigCompEdu #EntreComp #GreenComp
Forssan ammatti-instituutti
3DBear
OpenCom Italy
TU Dublin / OT Baile Átha Cliath
Praktica, Training & Consulting
Centro Formación Internacional Reina Isabel
Ortaköy 80. Yıl Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi
Euro Education Bulgaria