SEISC Avrupa Projesinden Mesleki Eğitimde Sürdürülebilir Girişimcilik İçin Yeni Bir Çerçeve Çıktı
Dünya Ekonomik Forumu’nun “İşlerin Geleceği Raporu 2023 ‘e göre, profesyonellerin 2027 yılına kadar becerilerinin %44’ünü güncellemeleri gerekiyor. Erasmus+ SEiSC (Akıllı Giyimde Sürdürülebilir Girişimcilik) projesi, sürdürülebilirlik becerilerini mesleki enstitülerdeki girişimcilik eğitimine entegre etmek için yenilikçi bir çerçeve geliştirerek bu zorluğa önemli ölçüde katkıda bulunuyor.
Altı Avrupa ülkesi tek bir hedefi paylaşıyor: sürdürülebilir girişimcilerin yetkinliklerini yeniden tasarlamak. Finlandiya’nın Lounais-Hämeen koulutuskuntayhtymä meslek enstitüsü tarafından yürütülen Erasmus+ SEiSC projesi, İtalyan ortağı OpenCom’a Avrupa EntreComp ve GreenComp çerçevelerini ilk kez tek bir eğitim çerçevesinde birleştirme gibi iddialı bir görev verdi.
Araştırma koordinatörü Erina Guraziu, “Meslek enstitüleri için pratik bir araç yarattık” diyor. “Amacımız teorik yetkinlikleri öğrenciler için somut, ölçülebilir bir eğitim yoluna dönüştürmekti.”
Model, Bloom’un taksonomisine dayalı üç aşamalı düzeyde yapılandırılmış, tasarım odaklı düşünmeden kaynak yönetimine kadar beş temel alandan oluşuyor. Deneyimsel öğrenmeyi temel alan metodolojik yaklaşım, öğrencilerin edindikleri becerileri uygulayabilecekleri sanal bir simülasyon platformunda hayata geçirilecek.
İlk çerçeve testi altı Avrupa ülkesindeki meslek enstitülerini kapsayacaktır. Çerçevenin ortak yazarı Dr. Rodrigo Latorre Vivar, “Yenilik pedagojik yaklaşımda yatıyor” diyor. “Meslek enstitüsü öğrencileri simüle edilmiş pratik senaryolar aracılığıyla öğrenecek ve kademeli olarak daha karmaşık zorluklara doğru ilerleyecekler”. Sanal simülasyon platformu, akıllı giyim sektörünü her türlü sürdürülebilir iş bağlamına uygulanabilir çapraz beceriler için bir vaka çalışması olarak kullanarak çerçeveyi pratik senaryolara dönüştürüyor.
SEISC projesi, mesleki eğitime yönelik daha geniş kapsamlı Avrupa girişimlerinin bir parçasını oluşturmaktadır. Proje koordinatörü Raija Salo, “Bu çerçeve, sürdürülebilirliğin girişimcilik eğitimine entegre edilmesine yönelik somut bir adımı işaret ediyor” diyor. “Deneysel sonuçlar bize bunu diğer eğitim bağlamlarına nasıl uyarlayabileceğimizi ve uygulayabileceğimizi gösterecek.”
Şimdi asıl zorluk, çerçevenin sahadaki etkinliğini test etmekte yatıyor. Sonuçların beklentileri karşılaması halinde bu araç, meslek enstitülerine sürdürülebilirlik sorunlarını anlayan girişimcileri eğitmek için tekrarlanabilir bir model sağlayabilir.
