Подготовката на учители, които могат да преподават устойчиво предприемачество, е едно от най-слабо видимите, но най-належащите предизвикателства пред европейското професионално образование и обучение. Самото предприемачество е движеща се цел като компетентност, устойчивостта изисква нови перспективи за разбиране на света, а секторът, където двете трябва да се съчетаят – интелигентното облекло – е един от най-динамичните кътчета на европейското производство. Подготовката на учител да обединява тези три равнини изисква структура на обучение, която не може да бъде вместена в един курс.
Проектът SEiSC, „Устойчиво предприемачество в интелигентното облекло“, е изградил този дизайн на два етапа. Проектът се промотира от LHKK, финландски институт за професионално обучение, и обединява консорциум от партньори в областта на професионалното образование и технологиите, разпространени в шест европейски страни. Първият етап, завършен през последните месеци, беше MOOC, публикуван в Open Academia: десет модула, изградени около европейските рамки EntreComp, GreenComp и DigCompEdu, които сертифицираха десетки учители в областта на професионалното образование и обучение по теоретичните и методологични основи на устойчивото предприемачество, приложено към интелигентното облекло. MOOC е безплатен, провежда се на английски език и е отворен за учители в областта на професионалното образование и обучение в цяла Европа, като е достъпен в Open Academia на адрес https://openacademia.eu/courses/seisc-course. Вторият етап е експерименталното обучение в Хелзинки, което току-що приключи.
От 5 до 8 май 2026 г. учителите, избрани измежду завършилите MOOC, се събраха в Хелзинки, за да приложат на практика наученото. Събитието беше организирано от LHKK и 3DBear и се основаваше на три допълващи се направления на работа.
Първата линия беше Agora Lake, виртуалната симулационна платформа, разработена от OpenCom, която е в технологичното сърце на проекта. Под ръководството на Ерина Гуразиу от OpenCom, учителите тестваха адаптивния учебен път, предназначен за техните ученици: предизвикателство за устойчивост, разположено около алпийско езеро, което трябва да бъде решено чрез Design Thinking, Business Model Canvas и Triple Bottom Line. Преминаването през платформата по начина, по който би го направил един ученик, е единственият начин да се разбере как да се приложи в собственото преподаване.
Вторият ред промени регистъра. Ану Касева от LHKK представи педагогическата стая за бягство, метод на обучение, базиран на игра, който не изисква напреднали технологии, а по-скоро сложен инструктажен дизайн. Всеки пъзел е свързан с учебна цел; структурата на играта се превръща в педагогическа архитектура. Учителите са играли, преди да са проектирали, защото само като преминете през механизма, разбирате как работи.
Третата линия, водена от Пека Салоканел от 3DBear, отвори полето на XR инструменти за преподаване: имeрсивни 360° симулации, аватари, управлявани от изкуствен интелект, VR очила и виртуални учебни среди. Ден, който завърши с най-взискателната сесия за цялата седмица, като всеки учител разработи свой собствен урок, базиран на симулация.
SEiSC приключва на 31 октомври 2026 г. През следващите месеци платформата Agora Lake ще бъде финализирана чрез разширена фаза на тестване с ученици и учители от шестте страни от консорциума и ще бъде изготвено методическото ръководство в подкрепа на учителите при интегрирането на платформата в преподаването. Това, което Хелзинки предоставя на проекта и което учителите връщат обратно в училищата си, е повече от седмица обучение: това е интегриран модел на обучение на учители, готов за приемане, адаптиране и трансфер.