Työpaketti 01

ERITYISTAVOITE	TOIMINTA	TULOS
Luoda vahva yhteisö kumppaneiden välille, jotta hankkeen toimintaa voidaan hallita tehokkaasti ja tunnistaa tutkimusmenetelmät ja tutkimuskysymykset	Aloituskokous Dublinissa	Tutkimusmenetelmien, tutkimuskysymysten sekä hyvien käytäntöjen ja parhaiden käytäntöjen määrittelyn määrittelyn laatiminen.
Analysoida onnistuneita strategioita ja lähestymistapoja kestävän yrittäjyyden ajattelutavan opettamiseksi opiskelijoille (opetusmenetelmät, integrointi opetussuunnitelmiin, opettajien taidot, opiskelijoiden aktiivinen osallistuminen).	Analyysi onnistuneista strategioista ja lähestymistavoista, joita käytetään opettamaan kestävää yrittäjähenkisyyttä opiskelijoille.	Raportti strategioista ja lähestymistavoista, jotka koskevat kestävän yrittäjäajattelun opettamista opiskelijoille; opetusmenetelmät, integrointi opetussuunnitelmiin, opettajien taidot ja opiskelijoiden aktiivinen osallistuminen.
Tutkia aktiivisiin oppimismenetelmiin liittyviä hyviä käytäntöjä ja nykyistä yhteistyötä ammatillisten oppilaitosten ja kestävän muodin ja älyvaatteiden organisaatioiden välillä.	Aktiivisiin oppimismenetelmiin, virtuaalisen simulaation käyttöön sekä ammatillisen koulutuksen ja älyvaateorganisaatioiden väliseen yhteistyöhön liittyvien olemassa olevien hyvien käytäntöjen analysointi.	Raportti aktiivisen oppimisen menetelmiä koskevista hyvistä käytännöistä, erityisesti virtuaalisesta simuloinnista ja yhteistyöstä ammatillisten oppilaitosten, kestävän muodin ja älyvaateorganisaatioiden välillä.
Analysoidaan koulutuskokemuksia tekoälyn avulla ja määritetään Euroopan tason parhaita käytäntöjä, jotka liittyvät opiskelijoiden tukemiseen pehmeiden taitojen hankkimisessa.	Euroopan tasolla olemassa olevien parhaiden käytäntöjen analysointi tekoälyn käytöstä pehmeiden taitojen opettamisessa opiskelijoille.	Raportti parhaista käytännöistä, jotka liittyvät tekoälyn käyttöön pehmeiden taitojen opettamisessa koulussa
Kehittää tuloksia ja johtopäätöksiä, joiden avulla voidaan kehittää mukautuva opetuskokemus virtuaalisten oppimisympäristöjen avulla, joissa käytetään tekoälyä opettamaan opiskelijoille kestävää yrittäjähenkisyyttä.	Hankkeen ennusteen ja strategian laatiminen mukautuvan opetuksen lähestymistavan käyttämisestä opiskelijoiden kestävän yrittäjyyden ajattelutavan opettamiseen virtuaalisen simulaation ja tekoälyn avulla.	Raportti projektin strategiasta siitä, miten mukautuvaa opetusmenetelmää voidaan käyttää virtuaalisten oppimisympäristöjen ja tekoälyn avulla opettamaan opiskelijoille kestävää yrittäjähenkisyyttä

ERITYISTAVOITE

TOIMINTA

TULOS

Luoda vahva yhteisö kumppaneiden välille, jotta hankkeen toimintaa voidaan hallita tehokkaasti ja tunnistaa tutkimusmenetelmät ja tutkimuskysymykset

Aloituskokous Dublinissa

Tutkimusmenetelmien, tutkimuskysymysten sekä hyvien käytäntöjen ja parhaiden käytäntöjen määrittelyn määrittelyn laatiminen.

Analysoida onnistuneita strategioita ja lähestymistapoja kestävän yrittäjyyden ajattelutavan opettamiseksi opiskelijoille (opetusmenetelmät, integrointi opetussuunnitelmiin, opettajien taidot, opiskelijoiden aktiivinen osallistuminen).

Analyysi onnistuneista strategioista ja lähestymistavoista, joita käytetään opettamaan kestävää yrittäjähenkisyyttä opiskelijoille.

Raportti strategioista ja lähestymistavoista, jotka koskevat kestävän yrittäjäajattelun opettamista opiskelijoille; opetusmenetelmät, integrointi opetussuunnitelmiin, opettajien taidot ja opiskelijoiden aktiivinen osallistuminen.

Tutkia aktiivisiin oppimismenetelmiin liittyviä hyviä käytäntöjä ja nykyistä yhteistyötä ammatillisten oppilaitosten ja kestävän muodin ja älyvaatteiden organisaatioiden välillä.

Aktiivisiin oppimismenetelmiin, virtuaalisen simulaation käyttöön sekä ammatillisen koulutuksen ja älyvaateorganisaatioiden väliseen yhteistyöhön liittyvien olemassa olevien hyvien käytäntöjen analysointi.

Raportti aktiivisen oppimisen menetelmiä koskevista hyvistä käytännöistä, erityisesti virtuaalisesta simuloinnista ja yhteistyöstä ammatillisten oppilaitosten, kestävän muodin ja älyvaateorganisaatioiden välillä.

Analysoidaan koulutuskokemuksia tekoälyn avulla ja määritetään Euroopan tason parhaita käytäntöjä, jotka liittyvät opiskelijoiden tukemiseen pehmeiden taitojen hankkimisessa.

Euroopan tasolla olemassa olevien parhaiden käytäntöjen analysointi tekoälyn käytöstä pehmeiden taitojen opettamisessa opiskelijoille.

Raportti parhaista käytännöistä, jotka liittyvät tekoälyn käyttöön pehmeiden taitojen opettamisessa koulussa

Kehittää tuloksia ja johtopäätöksiä, joiden avulla voidaan kehittää mukautuva opetuskokemus virtuaalisten oppimisympäristöjen avulla, joissa käytetään tekoälyä opettamaan opiskelijoille kestävää yrittäjähenkisyyttä.

Hankkeen ennusteen ja strategian laatiminen mukautuvan opetuksen lähestymistavan käyttämisestä opiskelijoiden kestävän yrittäjyyden ajattelutavan opettamiseen virtuaalisen simulaation ja tekoälyn avulla.

Raportti projektin strategiasta siitä, miten mukautuvaa opetusmenetelmää voidaan käyttää virtuaalisten oppimisympäristöjen ja tekoälyn avulla opettamaan opiskelijoille kestävää yrittäjähenkisyyttä

SEiSC

Työpaketti 01

Technological University Dublin (Ireland)

SEiSC