Paquete de Trabajo – 01 – SEiSC

IDENTIFICACIÓN DE BUENAS PRÁCTICAS EN LA ENSEÑANZA DE UNA MENTALIDAD EMPRESARIAL ADECUADA A LOS ESTUDIANTES MEDIANTE METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE ACTIVO Y AI

Paquete de Trabajo 01 Coordinador

Technological University Dublin (Ireland)

OBJETIVO ESPECÍFICO	ACTIVIDAD	RESULTADO
Crear una comunidad sólida entre los socios para gestionar eficazmente las actividades del proyecto e identificar la metodología y las preguntas de investigación.	Reunión inaugural en Dublín.	Establecimiento de la metodología de investigación, preguntas de investigación e identificación de buenas prácticas y definición de buenas prácticas.
Analizar estrategias y enfoques de éxito sobre la enseñanza de la mentalidad empresarial sostenible a los estudiantes (metodologías de enseñanza, integración en los planes de estudio, competencias de los profesores, participación activa de los estudiantes).	Análisis de estrategias y enfoques utilizados con éxito para enseñar a los estudiantes una mentalidad empresarial sostenible.	Informe sobre las estrategias y los enfoques de la enseñanza de la mentalidad empresarial sostenible a los estudiantes; metodologías de enseñanza, integración en los planes de estudios, competencias de los profesores y participación activa de los estudiantes.
Investigar buenas prácticas relacionadas con metodologías de aprendizaje activo y colaboraciones existentes entre instituciones de formación profesional y organizaciones de moda sostenible y ropa inteligente.	Análisis de las buenas prácticas existentes en relación con las metodologías de aprendizaje activo, el uso de la simulación virtual y las colaboraciones entre la EFP y las organizaciones de ropa inteligente.	Informe sobre buenas prácticas en metodologías de aprendizaje activo, en particular sobre simulación virtual y colaboraciones entre instituciones de formación profesional y organizaciones de moda sostenible y ropa inteligente.
Analizar experiencias educativas a través de la Inteligencia Artificial e identificar Buenas Prácticas a Nivel Europeo relacionadas con el apoyo a los estudiantes en la adquisición de habilidades blandas.	Análisis de las buenas prácticas existentes a nivel europeo sobre el uso de la Inteligencia Artificial para la enseñanza de habilidades blandas a los estudiantes.	Informe sobre las beunas prácticas relacionadas con el uso de la Inteligencia Artificial para la enseñanza de competencias sociales en la escuela.
Elaborar los resultados y conclusiones que permitan desarrollar una experiencia de Enseñanza Adaptativa a través de entornos virtuales de aprendizaje utilizando Inteligencia Artificial en la enseñanza a los alumnos de una mentalidad emprendedora sostenible.	Elaboración de la proyección y estrategia del proyecto sobre el uso del enfoque de Enseñanza Adaptativa para la enseñanza de la mentalidad empresarial sostenible de los estudiantes a través de la simulación virtual y la IA.	Informe sobre la estrategia del proyecto para utilizar un enfoque de enseñanza adaptativa mediante entornos virtuales de aprendizaje e Inteligencia Artificial para enseñar a los estudiantes una mentalidad empresarial sostenible.