SEiSC

Work Package 02

Co-funded by the European Union

Desarrollo de un estudio de caso

Work Package 02 Coordinator

3D Bear (Finlandia)

OBJETIVO ESPECÍFICO

ACTIVIDAD RESULTADOS

Definir un marco de competencias necesarias para que los estudiantes alcancen una mentalidad empresarial sostenible eficaz.

Un marco de competencias para la "mentalidad empresarial sostenible" de los estudiantes. 

Marco de competencias en inglés elaborado en Áreas de Competencias, descritas a través de Resultados de Aprendizaje según un modelo de progresión de 3 niveles. 

Implicar a los estudiantes en talleres activos, en el marco del espíritu empresarial sostenible, y en la elaboración de vídeos sobre ideas empresariales sostenibles innovadoras relacionadas con el sector de la ropa inteligente, mejorando así la comprensión de los estudiantes de una iniciativa empresarial sostenible a través de un sector en crecimiento.

Talleres sobre ideas empresariales innovadoras y sostenibles y vídeo contextualizador.

Validación de la versión final del marco y redacción de la estructura de la prueba implícita.

Desarrollar escenarios de aprendizaje ramificados basados en entornos empresariales de ropa sostenible e inteligente mediante algoritmos de IA de aprendizaje supervisado de acuerdo con una ruta de aprendizaje dirigida a la mentalidad empresarial sostenible de los estudiantes.

Diseño de escenarios de aprendizaje en contextos empresariales de ropa sostenible e inteligente y elaboración de algoritmos de aprendizaje supervisado de IA para modelar, predecir y clasificar el progreso de aprendizaje de los estudiantes.

Un documento, compuesto por: metodología de diseño, rutas de aprendizaje, ideación y planificación, guiones gráficos, historias de usuario y el diseño de las simulaciones XR basadas en escenarios ramificados; Láminas de aprendizaje tomadas de contextos empresariales de ropa sostenible e inteligente conectadas con resultados de aprendizaje; Algoritmos de aprendizaje de IA supervisados.

Validar los resultados del WP para empezar a trabajar en actividades de formación para profesores y en el desarrollo de simulaciones virtuales.

Reunión del consorcio en Granada

Validación de los escenarios de aprendizaje diseñados y de los algoritmos de aprendizaje supervisado de IA como herramientas para entornos virtuales de aprendizaje.

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